以评价单的形式进行教学,形式新颖,利用学生的学、教师的教。
学习目标
1.知识目标:会读、会写P44单词及重要词组;能把课文翻译成汉语;学会运用过去进行时
2.技能目标:根据所学内容描述过去某一时刻所发生的事情
3.情感目标:通过对英语故事的学习激发学生对英语的热爱
重难点分析
重点:单词、短语的书写;过去进行时
难点:过去进行时的运用及对其意义的理解
课时安排 一课时 课型 预习
【知识反馈】
过去进行时
1. 意义:
2. 结构,肯定句:_________________________ 例句:
否定句:________________________ 例句:
一般疑问句:_____________________ 例句: