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趣谈中学语法教与学
作者:叶水芹 来源:原创 更新时间:2016-05-18  
管理员[ewadmin]评论:在教学过程中,要注意培养对语言变化的敏感度。
对于语法的学习,教师应该教会学生善于在理解的基础上学习、在学习中归纳语法规则、在错误中总结语法规律、在交际中使用语法监控等等,这样才能起到促进理解、监控输出的作用,使学生的语言知识与技能融为一体。文章具体展开介绍这些方法。 综合英语语法社会科学属性和教育教学特点,那么我们的学生学习英语的方法有何不同的特点呢? 首先,它是在人为而非自然的环境中学习英语,即通过教师在有限的课堂内采用一定的教学方法讲解语言材料来学习,学生面临的环境没有英语的语言习惯也没有英语的文化氛围,感性认识的积累远不足以达到能使学生获得一门外语的运用能力。所以只能是一种 “理性”的学习方法,在没有适当的语言环境的条件下,学生无法依直觉较好地感知和运用英语,如果学生不掌握英语的基本语法规则,就只能像鹦鹉学舌一样只学会最基本的简单会话和一些词汇,很难达到深层次的理解语言和运用语言。
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