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2016届高考英语二轮复习精品练习

作者:郭忠伦 来源:整理 更新时间:2016-05-03 点击数:385 

管理员[liuweizhong]评论:材料容量很大,内容新,讲练结合,实用性强。
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开讲啦 纵横串联点面结合 综合提升复习能力 一轮复习的结束,意味着二轮复习的开始。考生在夯实基本词法、句法的基础上,二轮复习时更加注重的是对知识综合运用能力的提高。在进行二轮复习时,考生应根据自身的实际情况,调整学习计划,改进复习方法,在老师的指导下,把知识与运用结合起来,使二轮复习有计划、有目的、有步骤地进行,以达到事半功倍的效果。 为帮助考生查漏补缺,以点带面,构建完整的英语知识体系,提高复习效率,达到提升能力的目的,笔者与考生一起谈谈二轮复习的方法和技巧。    正确认识自己,树立学习信心 二轮复习与一轮单一的知识串讲不同,它侧重于综合知识的运用,由掌握知识转入到知识的运用,此时考生要正确认识自己: 一方面要了解自己的不足。在一轮复习时,重点在于知识的系统性和全面性,夯实基础,在这一轮复习时,考生难以发现自己的根本问题所在;而在二轮复习时,教师更侧重于重点和难点的引导,教学复习很有针对性,进而考生的薄弱环节便暴露出来,甚至在一轮中存在的一些基础问题也会影响到二轮复习的效果。此时,考生应结合暴露出来的问题,有针对性的复习。另一方面,考生要看到自己的长处,对复习充满信心。正是在一轮中有些问题未复习到,我们才会进行二轮复习,进行有效补充,因此考生要看到自己在一轮复习中的成果,积极主动地面对二轮中暴露出来的问题,满怀信心地想办法解决问题。 点面结合探究,构建知识体系 二轮复习就是重点突出,综合性强,突出自己重点存在的问题。根据《考试大纲》的要求,以点发散到面,使自己知识更加系统化,使之成为一个知识网络,以便培养考生分析问题和解决问题的能力。 一、词法复习策略 根据《考试大纲》要求,重点掌握的词汇必须要从拼写到用法上重点把握:首先掌握各词的词性,其次掌握词形的转换规律,以及各词在句子中的基本功能。熟练掌握不同词类在句中的功能,构建正确的句子结构,提升自身分析句子的能力,以便更准确地运用词汇。 如在名词复习时,首先掌握名词的单复数形式,以及名词的相关构词法;其次要掌握名词在句子中充当主语、宾语、表语、定语等功能。只有逐步培养这方面的意识,才能在解题过程中不致于出现考虑不周到的情况。以suggest为例,其名词为suggestion(构词法),且其

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