教师发展 - 英语教师网

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基于核心素养的小学英语课堂教学评价策略

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23-11-22

“文体互动”模式下高中英语读后续写教学分析

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23-11-13

初中英语教学中提升学生文化自信方法分析

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23-11-13

新形势下初中英语教学如何培养学生的书面表达能力

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23-09-13

基于深度学习的初中英语阅读教学模式探究

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23-09-13

思维导图在初中英语写作教学中的运用

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23-09-13

新课标背景下初中英语分层阅读教学策略研究

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23-08-09

良好师生关系限度及生成机制

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23-08-09

以生活体验促进幼儿成长的实践探索

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23-07-03

采用多样化教学模式夯实小学生英语口语基础

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23-07-03

“双减”背景下农村家校共育路径探析

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23-06-05

小学英语主题情景教学的实践探究

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23-06-05

透视小学英语教学低效的教学现象―― “双减”政策下三年级英语...

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23-05-18

柔中带刚增效管理

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23-05-18

巧用电子白板助力初中英语高效课堂

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23-04-19

思维品质视野下高中英语读后续写教学实践

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23-04-19

基于群文阅读培养高三学生英语阅读素养的教学探究

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23-04-19

基于主题意义探究的英语阅读教学实践

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23-03-28

“整进整出”模式在初中英语思维课堂教学实践中的运用

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23-03-28

初中英语作业设计实践策略

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23-03-28

初中英语板块主题式单元整合教学研究

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23-03-28

基于“教—学—评”一体化的初中英语写作教学评价实践

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23-03-28

形成性评价应用于小学英语教学中的策略探思

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23-03-28

农村小学英语教师课堂话语存在的问题及其应对策略

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23-03-28

追寻课堂教学的原本意义

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23-03-28

为孩子营造健康成长的“微环境”

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23-03-28

读懂学生是件专业的事

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23-03-28

借助思维导图构建英语高效课堂

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23-03-28

探究“读思达”教学法在初中英语教学中的应用

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23-03-28

“143”教学模式在词汇教学中的运用

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21-12-01

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