英语语法一直是学生学习的难点，此篇文章整理了整个初中阶段牛津英语教材出现的语法现象，帮助学生理解和运用语法，从而更好地学好英语，运用英语。

南京市牛津英语7A-9B教材中的语法分析（教师用）

一、 指导思想　　

认真研究教材，明确语法教学的内容和目标，根据英语教学规律和学生的认知水平,运用先进的教学策略和多样化的评价方式，帮助学生巩固初中三年所学的语法知识，提高复习课的效率。

二、 教学要求

1) 明确具体的教学目标, 符合课标、教材要求和学生的实际认知水平。（对有能力的学生可以作适当的扩充）

2) 注重语法规则的学习